En Editorial Aula creamos proyectos de educación transmedia que usan la gamificación y la sorpresa como vehículo para motivar a los alumnos y alumnas. Creemos en los productos educativos hechos con cariño que aprovechan todos los recursos del conocimiento y la tecnología.

Repensamos los espacios de los cuadernos para mostrar y facilitar la resolución de ejercicios.

Confiamos en el concepto de ejercitar para aprender, no para demostrar los conocimientos.

Por todo ello, ofrecemos:

• 24 cuadernos de ejercicios curriculares para aprender mientras practicas.
• Cuatro aplicaciones curriculares, una por proyecto, que permiten ejercitar de manera diferente, motivadora, intensa y sencilla. Tienen la versión web en el enlace anterior. Y también dos versiones más para dispositivos iOs y Android.
• Un panel para el profesor que permite dar de alta tu clase y controlar el progreso de los alumnos.

1. Desde casa.

2. Desde el colegio.

3. Con una implantación sencilla. Tan sencilla que no necesita explicación. Sólo compra un cuaderno o usa la aplicación.

4. Barata. Tan barata como 15 euros al año por alumna o alumno y asignatura. Esos quince euros incluyen el cuaderno con los ejercicios para el currículo anual y la aplicación con todos los cursos en abierto, para que pueda cruzar niveles con total libertad.

Javier Pérez 663 447 052 javier@editorialaula.es

Arturo Puig, y yo llevamos más de una década produciendo ejercicios, aplicaciones, vídeos, audios, webs, cuadernos y apps para editoriales de educación. Hace dos años decidimos andar por nuestra cuenta y sacar nuestro propio producto. Y he aquí el resultado.

Proyecto Editorial Aula

Aula es una herramienta para colegios y familias libre como el viento y útil como la lluvia. Hemos usado el saber de una década de trabajo y el esfuerzo de un equipo de primer nivel. Esfuerzo, conocimiento, tiempo, cariño.

Al escribir este texto, tengo en fase de corrección una pieza del producto: el libro de sexto de Primaria de lengua española. Se trata del cuaderno que completa el proyecto de Lengua. Estas 64 páginas complementan en el papel lo que también ofrecen las aplicaciones para iOs, Android y web. Y estoy contento.

Es la alegría del creador cuando ve un nuevo capítulo de su obra acabado. Es también el gozo del emprendedor cuando pule un producto listo para colonizar unos centenares de colegios más este año. Y es la satisfacción de cualquiera que empeña su tiempo arriesgando el culo durante dos años para que el conocimiento adquirido durante una década no caiga en saco roto.

Ok. Aquí están las penúltimas páginas que salen de mi portátil. Después seguiré trabajando en los libros de Aula English. Esos tienen algunas peculiaridades interesantes… pero esa es otra cuestion. Y da para otro post.

La portada y los dos primeros ejercicios del cuaderno. Todo el proyecto contempla un solo ejercicio por página y ofrece siempre el espacio necesario para resolverlos con comodidad. En lengua castellana y valenciana, los ejercicios en papel y los ejercicios de la aplicación trabajan exactamente el mismo concepto y tienen la misma numeración.

Aula son cuadernos de ejercicios, anuales y curriculares, que tienen el soporte de una aplicación lista para ejercitar intensivamente el currículo de la asignatura troncal, al igual que el cuaderno.

Aula son también aplicaciones curriculares que motivan a los alumnos para practicar las troncales de Educación Primara. Se pueden complementar con cuadernos de ejercicios compartimentados por habilidades.

Tanto monta, monta tanto. En este proyecto, la aplicación tiene el mismo valor curricular que sus cuadernos de papel. Y es igual de usable (o más) que las tradicionales libretas de actividades.

Hay una versión de la aplicación para colegios y famililas en cada sistema operativo del mercado.

Así son las apps de Aula: valenciano, catalán y español. Matemáticas y Lengua. .

Voy a seguir hablando de esto.

Pronto.

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Uso un motor de lenguaje para planificar mis actuaciones en redes. Sigo escribiendo mis textos personalmente pero uso la rapidez y la capacidad de síntesis inmediata de estas herramientas para agilizar mis textos y cruzar informaciones complejas, en varios idiomas.

Por supuesto, esto sólo es posible si luego contrastas los resultados de forma invariable. El resultado es un trabajo más rápido y ambicioso. He aquí la forma en la que los uso:

Los motores de lenguaje me ayudan a la planificación para poder crear pequeñas campañas basadas en temas del día rápidamente.

Por qué los uso

En mi caso, los motores de lenguaje aportan rapidez y clarificación a la hora de encontrar sinónimos, definiciones, resúmenes y estructuras con rapidez. Por supuesto, no son confiables en cuanto a la veracidad de los datos que te aportan. Aquellos que los usan para la escritura de noticias, reseñas y reportajes de manera íntegra son una evolución maligna de los peores vicios de la comunicación en la historia humana.

Pero si ya conoces los datos y necesitas un punto de partida que te lleve a una asociación de ideas interesante, son LLM son aliados potentes.

Campaña de Aula para redes en la mañana del 8 de marzo de 2024. Por supuesto, hay que tener agilidad y un buen (y barato) banco de imágenes disponible para hacer esto rapidito.

Campaña del día en redes sociales para Aula Editorial

Es el día 8 de Marzo de 2024 y ya llegamos tarde. Tenemos una agencia de publicidad metiendo contenido en nuestra cuenta. Es mala idea, pero gracias al ticket digital del gobierno de España, nos resulta gratis en la editorial. El contenido que meten ellos es muy malo. No les culpo. Todos tenemos que ganarnos la vida. Afortunadamente sólo ponen un mensaje a la semana.

Ahora son las 13.23 de la tarde. A las 10.30 comencé a planificar la campaña. A las 11.30 la tenía lista. Título: «Separemos en sílabas». No olvidemos que Aula edita aplicaciones de ejercicios para primaria.

Separemos en sílabas

Apoyo en el motor de lenguaje:

• Generación de ideas cruzando conceptos.
• Creación de resúmenes adaptados a una extensión de caracteres.

Necesito cuatro mensajes para ilustrar. Le pido al LLM que me de diez conceptos relacionados con la igualdad entre hombres y mujeres inteligibles para niños y niñas de Primaria. Y que me los defina en el sentido de la igualdad entre hombres y mujeres en una frase de 25 palabras.

Lo que me da al principio es inservible. Le remarco que se trata de niños. Y lo que veo después me gusta más. Elijo tres de esos diez mensajes. Y el cuarto lo apaño yo con una idea sobre «cariño».

He invertido a penas 10 minutos. Tras depurar el estilo de los mensajes, esto es lo que sale.

Los mensajes de las visualizaciones

Diversidad es entender y celebrar que cada persona es única y especial, y que todas las diferencias que tenemos hacen al mundo un lugar más interesante.

Justicia es luchar para que todos sean tratados de manera justa y equitativa, y que nadie tenga menos oportunidades por ser mujer.

El cariño es un afecto universal que se basa en el respeto y la empatía. No conoce de géneros y fomenta relaciones igualitarias y enriquecedoras.

Respeto es tratar a todos bien y con amabilidad, sin importar si son hombres o mujeres, y escuchar lo que otros tienen que decir.

Voy a usar esos mensajes para el texto en Facebook e Instagram.

Las imágenes y los carteles.

Estoy suscrito al plan plus del banco de imágenes de 123RF. En teoría son recursos de segundo nivel, porque el plan premium es más caro y mejor. Pero como las imágenes las suelo transformar mucho, lo que me da el plan plus me basta.

A los 30 minutos ya tengo las imágenes y con 20 minutos más he compuesto en Illustrator los 4 carteles.

Total: 1 hora. A las 12.30 ya están viajando por Meta dos de los mensajes. Los otros dos los he programado para las 19.00 de hoy 8 de marzo de 2024. Es la hora de más actividad en Instagram para mi cuenta. Entonces pondré también un vídeo.

Me place.

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Para entender un número, primero hay que ordenar, agrupar, conservar y representar.

Ordenación

Hay que ser capaz de ordenar un conjunto de objetos siguiendo una secuencia lógica (del más bajo al más alto... del mas lejano al más cercano...

Agrupación

Hay que saber clasificar o agrupar objetos según una característica común. El propio acto de contar implica una clasificación entre los elementos que ya están contados y los que faltan por contar.

Conservación

Es la capacidad de comprender que el número de objetos no varía aunque lo haga su disposición o su aspecto. Cinco objetos seguirán siendo el mismo número aunque sean grandes como un elefante, o pequeños como una pulga.

Representación

Es la capacidad de expresar una cantidad de objetos con un símbolo.

Ejercitar números en 1º de Educación Primaria

Son ejercicios que están propuestos para 1º de Educación Primaria. Fortalecen la agrupación, la ordenación, la conservación y la representación. Están incluidos en la App y en la Web de Aula Matemáticas. Y también en sus cuadernos impresos.

Representación

Se trata de expresar cada número en su símbolo correcto. Hacer esto ya implica una forma de agrupar (lo que están contados y los que no).

Agrupación, conservación y representación

El mero hecho de contar ya es un reto. Este ejercicio es más difícil porque además exige clasificar. Proponemos un diagrama con pequeños dibujos que tienen elementos comunes entre sí. La diferencia de tamaño entre los animales dentro del diagrama y los de la clave para representar el número obliga a un ejercicio de conservación.

Ordenación

Proponemos series de números vinculadas a barras que apilan tantos elementos como el número representa. Las barras están ordenadas en altura. Es también una introducción a la estadística.

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